Treball de la blogosfera

El treball de la blogosfera es podia fer de diferents maneres, el meu grup i jo vam triar la següent;
vam triar l' opció de fer un bloc conjunt i parla sobre un tema, que el vam extreure del llibre; usos educatius del blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents de Francesc Balagué i Felipe Zayas. Un cop vam penjar en el blog comú el nostres temes resumits, cada una va comentar el tema de les altre membres del grup. D'aquesta manera totes parlàvem de temes relacionats entre si i compartíem informació.
La direcció del blog col·lectiu és la següents; www.calamaca891.blogspot.com

QUI ETS TU?

A continuació deixo la primera versió del treball de comunicació; QUI ETS TU?
dintre d'uns dies en penjaré la segona, i espero que trobeu que està una mica més treballada i millor que la primer.

Sou amics de les imatges

de les llàgrimes i els somriures.

Amics de les veritats

i les mentides, d’allò

que amagueu i dieu.

Enamorats d’un somriure

Qui ets tu?,

Que parles amb la mirada

Per a qui mireu i per a qui ploreu?

Reconstrucció d'una poesia

En una de les classes de comunicació la Roser ens va llegir una poesia que és diu els ''Els dies de la setmana i els colors'' d'en Albert Ràfols. El treball era que apuntéssim les frases de la poesia que ens cridessin més l'atenció i desprès compondre una poesia amb els fragments apuntats. A continuació escrit la meva.

EL COLOR DELS DIES

Dilluns es torna a tacar d'un color
groc aigualit
Dimarts el lila baixa les escales de
dos en dos perquè arriba tard
Dimecres, el blau del mes de març
a mitja setmana
Dijous un cabdell de fil vermell
que ja arriba al seu fi
Divendres el gris opac de la boira
s'ofega dins del mirall
Dissabte verd de poma verda
en un camp de flors vermelles
Diumenge llavors de taronja i guspires de plata
que salten quan surt el Sol

Canço de saltar a corda

La pluja és una bruixa
amb els cabells molt llargs.
Cascavells li repiquen
tota la trena avall.

A la nit, si venia,
ho fa sense avisar,
estalzim a la cara
i el vestit estripat.

Si fa córrer l'escombra
conillets, a amagar!
amagats que seríem
que no ens atraparà.

Darrere la cortina
fem-li adéu amb la mà.


Maria Mercè Marçal

Aquesta cançó ens la va recitar la professora Roser Ros per tal de fer una activitat desprès.

Poesies amb suc

Amics de peluix

Un conill d'orelles llargues
i un tigre de pèls ratllats,
un lleó de cara bruna
i una parella de gats.

Un nino de cabells rossos
vestit amb jersei i bata,
un pallasso amb picarols
que dringuen a cada sabata.

Un gos de morro de llana
i un porquet rosa molsut
que jeu al costat d'un burro
de cos manyac i pelut.

Lola Casas

Aquesta poesia està extreta del llibre poesies amb suc i es la que m'estic aprenen per sortir a classe a dir-la

EL REGAL DE LA COMUNICACIÓ

El poderós llenguatge dels ulls

En aquest capítol del llibre és molt interessant veure la gran importància que tenen les mirades en l'actualitat.
Per exemple per els infants les mirades són els primers contactes, aquests primers contactes determinaran el grau de desenvolupament emocional. I en el moment que no mirem als ulls, tant dels nens com dels adults estem tancant el canal de comunicació.
En aquest capítol hi diu moltes coses interessants que segurament no hem pensat però que quan les llegeixes et dones conte de que tenen gran importància.

CARACTERÍSTIQUES DELS BLOGS

• els blogs permeten que les notícies siguin professionals i personal, no estan limitades ni restringides, tothom pot escriure i editar de manera gratuïta.
• els blogs permeten diversitat ja que cada persona pot tenir una visió diferent sobre les coses.
• els blogs permeten compartir novetats i informació.
• també permeten relacionar persones amb interessos similars.
• en les blogosferes trobem bloggers que tenen interessos en comú i que treballen per un sol objectiu.
• un blog es una pàgina web, i cada entrada que hi fem pot esdevenir un debat